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DG PARO-Master

Weiterbildung mit Zukunft

Am 14. Mai 2026 startete der bereits 16. Masterstudiengang für „Parodontologie und Implantattherapie“. Er wird in Kooperation der DG PARO mit der HMU Health and Medical University Erfurt angeboten. „Es ist nicht der Titel, der die Motivation liefert, sondern das fachliche Interesse und der Wunsch sicherer zu werden“, mit diesen Worten wurde ein früherer Studiengang eröffnet. Diese Worte gelten noch heute.

Master-Studierenden 2026 DG PARO
Master-Studierenden 2026
Master-Studierenden 2026
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Der berufsbegleitende Studiengang vermittelt in zweieinhalb Jahren vertiefte diagnostische und therapeutische Kompetenzen, um komplexe Zahnbetterkrankungen evidenzbasiert und im Kontext der integrativen Zahnheilkunde erfolgreich zu behandeln. Aufbauend auf dem Grundwissen werden spezialisierte Kenntnisse in der Parodontologie und Implantattherapie gelehrt. Mikrobiologische, immunologische und systemische Faktoren werden in die Diagnostik einbezogen und daraus individuelle Strategien für nichtchirurgische, chirurgische, regenerative und unterstützende Parodontitistherapien abgeleitet. Ein besonderer Studienschwerpunkt liegt auf der Implantattherapie einschließlich der Augmentation des Alveolarfortsatzes sowie auf der Berücksichtigung verhaltensmedizinischer Aspekte wie Rauchen, Ernährung und Suchtverhalten. Folglich können Laborwerte exakt interpretiert und klinische Entscheidungen sicher und eigenständig getroffen werden – eine Investition in die eigene Zukunft.

Das Masterstudium als Erfolgsmodell

Der Masterstudiengang Parodontologie und Implantattherapie wird von der Deutschen Gesellschaft für Parodontologie (DG PARO) seit Jahren angeboten. Damit ist er seit vielen Jahren ein Erfolgsmodell:

  • über 350 erfolgreiche Abschlüsse
  • 16 Spezialisierungen zum/zur „DG PARO-Spezialist/-in für Parodontologie®“
  • 10 Habilitationen
  • über 30 wissenschaftliche Publikationen (mit Impact Factor) auf Basis von Masterarbeiten
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Der Masterstudiengang sorgt für Vernetzung

Nicht nur die fachliche Kompetenz wird gesteigert. Durch das Ambiente und die familiäre Lernumgebung entstehen Freundschaften und ein kollegialer Austausch, der weit über die Studienzeit hinaus andauert – eine Investition in das Netzwerk.

Quelle: Deutsche Gesellschaft für Parodontologie e.V.

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